【精华】开学初中作文汇总6篇
在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的开学初中作文6篇，希望对大家有所帮助。
开学初中作文 篇1
今天上午第三节是体育课，大课间升完旗，我们班的同学都不约而同地冲往后操场，嘴里还高喊着：“耶!太好了!”我也不例外，和好朋友一起“飞”往后操场。
看到这儿，你一定会奇怪：你们班疯了吗?去后操场干什么呀?嘿!我们可不是去玩，而是去上体育课的。
离上课还有一会儿时间，我们就抓紧时间玩会儿游戏。但是，刚开始玩，讨厌的上课铃就响了起来。这就意味着，要开始上体育课了。可是，有了上学期的经验，我们全班同学没有一个去站队的，因为上学期几乎每节体育课老师都来得很晚，我们看见没有一个人站队，于是，我们就继续玩着有趣的游戏。
玩着玩着，我听见了“咚咚咚”的脚步声，咦?谁呀?那么吵!正当我迷惑不解的时候，又听见有人扯着嗓子大声喊：“啊!体育老师来了!快跑呀!站队了!”什么?体育老师来了?我隐隐约约地听见了喊叫声，愣了0.001秒钟，就赶快扫视了一下后操场，呀!老师正威严地站在后操场的中间。我一个箭步冲出去，飞快地向体育老师跑去，一边跑一边喊：“体育老师来了!冲呀!”好朋友们也反应过来，也赶紧追了过来。
我很快跑到了队伍中，站好，等着人到齐后，看老师怎么安排这节课。等同学们都站好队后，老师先让我们跑了一圈，走了一圈，然后让我们做了一下热身运动操，接着带我们开始练习做完广播操后怎么排好整齐的队伍踏步回教室。
体育老师先给我们讲了一大堆要求，又带着我们练，只听老师用洪亮的声音喊着：“起步——走，”同学们就开始整整齐齐地来回踏步走。前几次还行，可到了后几次男生们就沉不住气，开始捣蛋了，有的人学大螃蟹横着走路，有的人学鸭子一摇一晃的，有的人瞪着眼睛，吐着舌头，要吓唬别人，还有的人学斗鸡眼，看着他们那一个个滑稽的样子，我忍不住偷偷地笑了起来。
我们女生练得很好，老师就让我们先去玩，男生继续站在那里练，“耶!太好了!”我们女生赶快三个一堆，五个一群地又开始玩游戏了。可是跟刚才上课的时候一样，还没玩几分钟，讨厌的下课铃声又响了，这也太巧合了吧!我不由得从心里“赞叹”道。恨得XXX非常生气地说：“老师真讨厌，我们又不是1岁小婴儿了，还让我们练走路。”我们听了都捧腹大笑。
直到现在，我想起这节有趣的体育课，我还是忍不住哈哈大笑。
开学初中作文 篇2
今天是我们第一天上学，一早我早早的起床吃好早饭，无比兴奋的去学校，好想念同学，过了一会我们去了刀、剪、剑、扇、伞博物馆。
我们排好整齐的队伍，在老师的带领下我们整齐的排好队伍出发了，天气“晴空万里”。大约过了17分钟就到了刀、剪、剑、扇、伞博物馆，门口有各种各样的花草，我们排着队跟着阿姨进了博物馆，我们第一站参观的是刀剪剑，最早的刀有石刀、古刀、玉刀、青铜刀、铜铁刀等等。最早的剑有青铜剑、铜铁剑等等。剪有很多很多的样子有大中小，剪刀有很多的用处，大的剪刀可以用来裁衣服，在它的帮助下一件件美丽的衣服多出现了，中的剪刀用处最多了可以用来剪纸、剪手指甲、剪头发等等。小的剪刀最神奇了，我也不知道有什么用处。张小泉的剪刀现在一直保留着，有百年历史了。
第二站参观的是伞，进入眼帘的是中国伞博物馆展厅，各种各样的伞看的我眼花缭乱，有西湖的绸伞、有伞舞伞技，有西湖借伞还有周记的布伞从20世纪50年代等等。说一下西湖借伞的故事，民间传说白娘子和许仙的凄美爱情，也成就了断桥残雪的由来，还有雷峰塔的传说，一把伞一个故事，让西湖更加美丽。
第三站参观的是扇，展示的各国名扇，风的长廊展示历代扇在各个文化生活中扮演的角色，从文化骚客到市井平民，扇子是必不可少的，体现出扇文化的多姿多彩，有清代的团扇、有晚清的这扇、还有清代的诸葛扇等等。现在我来说一说象牙柄鹰毛诸葛扇，三国演义的书里，诸葛亮就是拿着一把扇，轻吟自如把曹操打败。
中国五千年文化值得我们去深思和探讨，古代人们的智慧和伟大。让我深深感动。
开学初中作文 篇3
初二，我不要不自信，我要努力争取成为班干部。。初二，我不要再自私，我要通过我的努力成为班上做贡献最多的人之一，尽可能的为班集体做贡献。初二，我不要再偷懒，我要通过我的努力成为成绩优秀的好学生。初二，我会用实际行动来证明自己。我不会再像初一一样，等到考试的时候再“临时抱佛脚”。初二，对我而言，不仅仅是初一升初二那么简单，这是我人生中的一个转折，是一个给我再次选择的机会，我一定会好好把握这个机会，做出正确的选择。我相信，我会在初二作出很大的改变，成为老师理想中的“优等生”！以后，我会用自己的努力来取得好成绩，用实力来证明自己。
初二:君明月
开学已经一个星期了，对新的环境有了一定的了解。面对初二的生活也有了许多感受。初一过去了。回首初一，那时的我很腼腆，上课不愿意举手回答问题。初一，我很害羞，不太愿意与同学交往。初一，我很不自信，不敢当班干部。初一，我很自私，没有为班集体做什么贡献。初一，我没发挥出自己的真实水平，我没有努力学习。但是，初一，我学会了做人。初二迎来了。展望初二，我不想再腼腆，我要通过我的大胆成为课堂上的一位活跃分子，积极地回答老师提出的问题。初二，我不想再害羞，我要变得大方，与同学交往。
因为我相信，我可以用后天的努力来弥补先天的不足。
开学初中作文 篇4
开学了，新的一学期，又是一个新的起点。上个期末考试我的语文成绩中的作文分数非常低，我在暑假里我找到了一些学习作文的方法，我决定通过这学期的努力，做到几点：
第一个阶段：叙述一件完整的事情。注意记叙的要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。我不喜欢学生背作文，更不喜欢虚假的东西，内容的选择在真实的前提下，进行写作。述与写同时进行，比如照片上的故事，让学生带一张自己喜欢的照片，叙述照片的故事，这样避免了抄袭与模仿；比如新的一家人（写校园生活），让孩子们学会观察；比如军训的日子，让孩子们学会体会训练的苦与乐……这样的题材许多，不要求过严，只要能够叙述出来就可以，这样让孩子们知道，写一篇文章首先要有完整性。
第二个阶段；描写训练。这个阶段的训练时间要长一些，大约一个学期。这个阶段是丰富作文的阶段，是非常重要的，一篇文章能否写好，关键在于是否有生动的'描写、感人的场面、以及环境点染等等。
首先进行人物描写训练。人物描写可以分为：外貌、动作、神态、心里、语言。在训练过程中，要告诉孩子们这些描写的作用，要注意描写的准确以及修辞手法的运用。
然后进行环境描写训练。环境描写在作文中的作用是非常大，它的作用有四个方面，点明人物活动的地点、推动情节的发展、渲染气氛、烘托人物的心情。尤其是后两个作用是非常重要的，如果运用得适宜会让文章生色。
最后进行场面描写训练。其实这几种描写方法有时是交叉的，有时又是独立的，比如场面描写中可以有人物描写，可以有环境，这些要让学生明白，我们分开训练的目的是为了最后的综合运用。场面描写就是描写在特定的场地上，在一定的时间内，人们各种各样的表现。是人物同人物在一定时间和环境中相互发生了关系而构成的生活画面的描写，一般是对众多人物在一定时间和环境中的活动所构成的画面的描写。它截取的是事件进行中的横断面。
第三个阶段：艺术加工。这个阶段是穿插在作文训练中的，比如详略适宜、重点突出、文章选材、布局谋篇等等。
一篇好的文章要能够打动读者的心，想做到这些，要先打动自己。因为要调动多种感官，眼睛看、耳朵听、鼻子嗅……有时还要来个移觉，写出的文章有血有肉，才是一篇上乘的作文。
学校的生活又拉开了帷幕，大家也该从玩闹中回到学习。愿大家在新的一学期里天天开心，学习进步，身体健康！
开学初中作文 篇5
“通知，请同学们有序站好队，去操场参加开学仪式！”教室里的大喇叭响了。
没错，今天是九月三号，新学期的第一天。但天气好像不太给力，飘着雨。望着窗外的雨，我还是毫不犹豫地大步流星走了出去。因为，一切都阻挡不了我前进的脚步。
大家来到操场，找寻着各自的班牌。在一番忙乱后，大家都站好了。副校长用器宇轩昂的声音为我们致了开场白，宣布开学仪式开始。"升国旗，奏国歌，行注目礼！”多么熟悉的话语啊！在每个星期一的早晨，都会有相同的话响起，可每次都是那么响亮，在我心中掀起一阵狂澜。
国歌响起来了，国旗升起来了！我跟着小声地哼唱着，看着五星红旗在空中飞舞，在雨中飞舞。我从未见过如此鲜艳的五星红旗，在雨中飘得那么高、那么美！我才好像是真正地懂得了什么是中华少年，什么是真正的敬仰。
“礼毕！”此时五星红旗已经升到最顶端，飘荡着热血的浪花，在雨中，在风中，在心中。它展望着未来，向着远处的天，向着飘洒的雨，向着秋风拂动的樟木，一直飘动，一直跃跃欲试，期待未来。
雨不停地打在我们身上，校长和领导们和我们一样在风雨中演讲。我静静地听着，雨滴不停地打在我的身上，我不觉得很厌烦，反倒觉得那么舒适。这也是一种洗礼吧，一种生命和灵魂的洗礼。如果我是一棵正在成长的树，这就是激励我向上的雨。每一滴雨都像一个战士，雨滴那么有力，仿佛在国旗下也充满了热血，拥有了生命，斗志昂扬。
雨越来越大，大家都开始有序退场了。我呆呆地站在原地，却好像自己的灵魂强大了很多；我仿佛想了很多很多，却又好像脑子一片空白，刚才只经历了十几分钟，我却好似穿过了好几个世纪，穿越了历史。
明天我们还不知道，就把握好今天吧！开学仪式结束了，新学期结束了。新学期，让我们做更精彩的自己！
开学初中作文 篇6
又是一个新学期，没办法，一想到学习计划，我脑中浮现的就是“新学期”这三个字。首先，我认为，学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点，像我——理解能力还可以，老师讲的东西不是不懂，但却总出错，而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦，因此，在这点上，我希望自己能在新学期里对待学习更认真，更有耐心。
所以我要从此告诫自己：不要等到到新的开始已结束再去期盼下个新的开始。郁闷，怕成绩不好，家长们的压迫，老师们的哀叹。已是我们孩子的最正常的烦恼。开学就不能整天玩个够，学校就像我们的无形监狱，束缚着我们。但在放假很久时，就会很想很想上学。
新的学期又到，在这关键的时期里，我要认真，仔细地规划每一分钟。认真投入到学习中。曾经有一位老师对我说，态度决定一切，要以良好的态度去面对学习。挑战自己，相信自己，我个人认为，人一生的时间有限，时间不等人，因为这是我初中生涯的第一段时间，我不会放过从我身边中的每一份时间，挣取把握好身边的每分每秒。
在初中，我要改掉小学一些不好的毛病，例如：在小学时我不爱说话，上课从来不举手回答问题，老师也拿我没有办法，因此我的表达能力不强，特别是语文的阅读题经常写不出什么感想，再加上我上课有时走神，语文的成绩就非常不理想。我还有一个极大的问题，就是马虎。妈妈也经常叮嘱我别马虎，而我就是把它当做耳旁风，觉得这并不算问题，只要考试时认真就行。可考试时还是改不掉这个毛病，数学经常抄错数，所以数学也很少的高分，并且我上课不爱认真思考，下课也不爱专心学习，因此成绩一直排在别人后面。
长远的目标是考上自己理想的大学，其实我的目标还有很多，也许不能一一实现，但我会尽自己最大能力去做。当然我明白这一路不会是一帆风顺，但它总会给我希望让我黯然欣喜的时候，踏踏实实地学习。
